Domani 1 settembre prende il via il nuovo anno scolastico.
Alla Casalegno docenti già presenti e nuovi trasferiti si incontreranno per il primo incontro.
La programmazione del prossimo anno parte così anche da noi. Nei giorni successivi avremo incontri per interclassi, per team di classe e il 6 un corso di formazione su "La gestione della classe".

I bambini faranno il loro ingresso lunedì 13.
A tutti

BUON ANNO SCOLASTICO
Carmelo

E' subito il caso di dire che il titolo ha un bel doppio senso.
Certamente c'è nell'attività svolta oggi un modo appassionato di essere a scuola e di insegnare in modo coinvolgente ed interessante per tutti, alunni ed insegnanti. Se così non fosse, guardando le foto qui di seguito e pensando a come il tutto è stato organizzato, verrebbe da dire "ma chi me l'ha fatto fare!!!". 

C'è però anche il segnale di come è possibile fare Scienze in modo sperimentale. Ci vuole organizzazione, passione... ma si può fare.

Oggi ho portato in classe un cuore di vitello per chiudere il discorso sull'apparato circolatorio umano.
Pensavo ci sarebbero stati molti commenti della serie "che schifo!?", ma sono stati molto contenuti. Anche toccare, sentire la consistenza di alcune parti non è stato rifiutato da nessuno.



Ecco qui come si presentava stamattina la parte esterna del cuore. Purtroppo il macellaio che me l'ha procurato me ne ha dato solo metà e anche questa tagliata trasversalmente. Proprio per questo, forse, si è potuto apprezzare ancora di più la dimensione non indifferente dell'organo. Comunque è ben visibile la forma, la dimensione, il diverso colore dei tessuti, la ramificazione di vene e arterie.



Ed ecco la metà interna. Riconosco che nella foto non sia tutto molto chiaro, però si può vedere lo spessore del setto (3, 5 cm circa) che divide la parte destra del cuore dalla sinistra; si può vedere lo spessore delle pareti che nella parte più spessa misura 4, 7 cm. Si vede bene un ventricolo e si intravedono, anche se un po' meno bene, il secondo ventricolo e i due atri.

 

Ecco qui un gruppetto che osserva alcune arterie e che poi si stupirà nel sentire come i tessuti muscolari siano più elastici di altri. 
A mio parere le facce dicono tutto. Anche il clima della lezione è stato migliore.
Chiedete ai vostri figli altre informazioni.
Carmelo

 

Lettera aperta ai genitori di alunni e studenti che frequentano la scuola pubblica di ogni ordine e grado

Pubblicato da Franca Corradini alle 08:51 in Scuola&Società


Cari genitori
noi come voi, siamo genitori di giovani uomini e donne che frequentano la scuola statale pubblica. Mamme e papà sinceramente, intimamente preoccupati per quanto sta accadendo alla nostra scuola da ormai troppo tempo.
La scuola che anche noi abbiamo frequentato anni fa,   continua a leggere

E siamo andati ed anche tornati dalla gita nel Parco Orsiera.
La giornata bellissima ci ha permesso di goderci la passeggiata e di tornare abbronzati, colorati.
Si è trattato di una bella escursione in montagna e questo ha voluto dire anche fatica, gambe doloranti, fiato corto, qualche scivolone senza conseguenze, ma come dicono i bambini... siamo tornati stanchi ma felici.

A Foresto, frazione di Bussoleno, abbiamo incontrato un guardiaparco, che ci ha fatto da guida, poi ci siamo incamminati.



Abbiamo ragionato sulle rocce, la loro formazione (in questa foto il gruppo è seduto su uno stato di marmo saccarotide), su longitudine e latidtudine, sulle variazioni di vegetazione in base a queste due variabili, abbiamo misurato l'altezza a cui via via ci trovavamo usando l'altimetro ecc.



Questa foto permette di vedere bene il luogo in cui abbiamo pranzato che è anche diventato scenario di capriole: la discesa si presta bene allo scopo.
Siamo sopra l'orrido di Foresto, che in seguito abbiamo potuto vedere anche dal basso.

Ed infine una bella foto di un'insegnante in pausa di riflessione o di riposo, o...


Alla prossima.
Carmelo

Per chi avesse desiderio di vedere quello che la RAI ha girato alla Casalegno alcuni giorni fa, ammesso che il collegamento sia ancora attivo.

Cliccate QUI

Oggi al Museo di Scienze naturali abbiamo partecipato all'attività "Tingere con le piante" ovvero rispondere alla domanda Come facevano gli uomini della preistoria e poi glia altri popoli a colorare vasi, stoffe ecc.?

Ecco qui di seguito alcuni ingredienti


Si va dal mallo della noce, al Kardadè, al sambuco ecc.

La prima fase della preparazione del colore consiste nel frantumare gli ingredienti in un mortaio, aggiungendo acqua quanto basta.



Successivamente è necessario filtrare il tutto per poter raccogliere solo il liquido che si è prodotto.


Dopo aver aggiunto un poco di allume di rocca, un sale che serve da fissativo per il colore, si può procedere a dipingere.


Tutto questo, però senza rinunciare assolutamente a divertirsi e a ridere di qualche scherzo.


Alla prossima.
Carmelo

La scuola non va a rotoli.
Insegnanti, personale della segreteria, operatori della cooperativa hanno fatto di tutto per fare in modo che la scuola continui ad essere un luogo di formazione e di istruzione.

La scuola sta andando a rotoli per volontà di un governo scellerato!
Talmente scellerato che ha deciso di distruggere tutto il preesistente nascondendosi dietro l'idea di cambiamento. Un cambiamento che affossa la scuola pubblica, mentre privilegia la scuola privata. La scuola privata riceve finanziamenti dal governo, mentre le scuole pubbliche sono in credito di migliaia di euro, alcune di centinaia di migliaia di euro. E l'anno prossimo sarà anche peggio di questo.

Il presidente del consiglio già nel 1992, la sua scesa in campo, durante le tribune elettorali amava dire che pensava ad una scuola in cui "ogni cittadino potesse avere la libertà di scegliere dove mandare i propri figli a scuola". Peccato dimenticasse di aggiungere ".... a pagamento".

Ebbene oggi siamo al momento delle scelte, noi insegnanti, gli operatori della scuola
, voi genitori.
Non si tratta di scegliere destra o sinistra. Ma di dare un'indicazione significativa circa la nostra volontà di reclamare e ottenere una scuola pubblica funzionante a tutti gli effetti, non sacrificata a nessuna logica di potere.
Queste scelte si fanno col voto. Col voto possiamo affermare le nostre idee.
Domani non potremo lamentarci dei nostri stessi errori.

La foto qui sopra rappresenta una mastaba.
Per avere altre informazione clicca QUI.

Le mastabe sono state le prime forme di tombe egizie per la popolazione più nobile. Successivamente si costruirono piramidi e ancora in seguito tombe ipogee.
L'immagine raffigura la facciata della mastaba. E' conservata al Museo Egizio di Torino.
Carmelo

 

Da giovedì e per altri due incontri, proveremo cosa vuol dire tirare con l'arco.
E' un'attività che faremo a scuola con un'istruttrice fornitaci dal Comune di Torino.

Alla sua nascita, ho definito questo blog come "un luogo di incontro di esperienze diverse" ed in quel momento pensavo a tutte le componenti della vita scolastica soprattutto (studenti, genitori, altri insegnanti, ecc) che avrebbero potuto aver piacere di utilizzare questo spazio libero per dire, confrontare la propria opinione.
Oggi, dopo tanti anni, mi sento in imbarazzo, perchè la scuola è sottoposta a un fuoco di fila che richiede eroismo da parte di chi è costretto a subirlo.
Vorrei scrivere delle angherie del governo: ben dissimulate ovviamente; delle difficoltà a far funzionare la scuola, ma anche della disaffezione dei genitori di fronte a questa istituzione che pur riconoscono importante nella vita dei loro figli.
Vorrei fosse compreso che la scuola non è proprietà dei docenti, nè terreno di conquista di dirigenti e genitori. La scuola dovrebbe essere intesa come terreno di comune progresso a cui contribuiscono e debbono contribuire tutte le istituzioni, dalle ASL alle famiglie, dai docenti agli addetti ai servizi amministrativi; dalla parrocchia ai centri sportivi.
E' difficile, lo so, ma sarebbe bello creare una rete che lavori in sinergia per il bene dei nostri ragazzi.
In altri luoghi ci hanno provato e ci sono riusciti.
Si può fare.
Resta da chiedersi, con chi?

Carmelo